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国际测试显示法国小学四年级学生的数学成绩在欧洲国家中排在最后一名,科学成绩落在倒数第二名。(图片来源:法新社)


【欧洲时报周文仪编译】一项国际测试显示法国小学四年级(CM1)学生的数学成绩在欧洲国家中排在最后一名,科学成绩落在倒数第二名。教育部长瓦洛-贝尔卡塞姆女士立刻表示“难以忍受”这个结果,她指责“此前菲永政府教育方面的政策”使得“一代人被牺牲”。


据国际教育成就评估协会(IEA)11月29日公布的国际数学和科学趋势研究 (TIMSS) 评估结果:法国小学四年级学生的数学平均成绩为488分,科学成绩为487分,比国际平均分(500分)低,也比欧洲平均分(数学平均分为527分,科学平均分为525分)低。


总部设在美国的这个科学机构,2015年春季对49个国家或地区的数十万小学四年级学生做了这项调查,法国大约有5000名小学生接受测试。


“还将付出代价”

教育部长瓦洛-贝尔卡塞姆当天在记者会上把这个失败的全部责任推给2012年以前执政的右派。她说:“这些学生于2011年进入小学一年级。我斟酌字句说:他们是被牺牲的一代。这一代人为此前菲永政府的教育政策付出了沉重的代价。”


她含沙射影提到菲永时说:“如果重新设立这些政策,学生们将来还将继续付出沉重的代价。”菲永曾在萨科齐总统期间(2007-2012年)担任总理,他现在是角逐2017年总统大选的右派正式候选人。教育部长还说:这些“坏成绩”的原因是2008年的教学大纲“薄弱”(自2016年开学以来已被新的教学大纲取代)、教师培训被取消(自奥朗德就任总统以来已恢复)、教师的在职培训“愈来愈少”、以及在萨科齐主政时期取消了8万个教师岗位。


TIMSS评估从1995年开始实施,法国小学四年级学生2015年首次参加测试。


教育部长强调:另一个有关学生在校成绩的PISA国际评试结果将于12月6日公布,


这项测试也是对“奥朗德总统领导设立的改革之前的学校进行评估”。


钟点多 收效不大

法国小学教师主要工会、SNUipp工会的发言人弗朗塞特·波皮诺女士表示:“这些评估结果令我们惊愕。”她强调在萨科齐担任总统时期取消了对小学教师的培训,而且“15年来没有单位承担教师的在职培训”。


法国的小学教师大约有80%不是理工科系毕业。国际教育成就评估协会指出:根据教师填写的问卷,“当学生遭遇数学难题时,法国小学教师在改善学生对数学的理解力方面,显然不如欧盟国家同事那么自在”。波皮诺女士也指责2008年的教学大纲是“蹩脚的工具”、“过于沉重”、不太明确、在顺序上不太恰当(小学三年级学除法,一些研究员和教师认为这个阶段学习除法太早)。她认为这些大纲以学习数学的规律性优先,并不注重学生的理解。


法国教师们还强调:他们一年花在数学上的时间达193小时,比2008年教学大纲规定的时间(180小时)多,也比欧盟其他国家的平均数(158小时)多。法国教师在科学教学方面只花56小时(2008年教学大纲建议78小时,欧洲其他国家的平均数为67小时)。


这项调查涉及49个国家或地区。数学成绩排行榜上前五名都是亚洲国家或地区,依序为新加坡、香港、韩国、台湾、日本。排在最前面的欧洲国家是英国的北爱尔兰,名列第六。


在欧洲联盟成员国中,法国排在末尾,位于斯洛伐克之后。榜首是北爱尔兰、爱尔兰及英国。


科学评估方面,前五名仍然是上述五个亚洲国家或地区,第六名是俄罗斯。排在最前面的欧洲国家是芬兰,名列第七。在欧洲联盟成员国中,法国排在倒数第二名,位于塞浦路斯之后。


另外,在参加TIMSS ADVANCED国际测试的9个国家中,法国高三毕业班(TERMINALE)学生的数学和物理成绩中等。但数学专业或法国理工科名校预备班(PREPA)的学生的成绩名列前茅。